EducaCon Hoy os vengo a hablar de los estereotipos sobre los niños superdotados. Hace poco hice un post en el que os hablaba sobre una serie de indicadores que insinúan a niños y niñas con altas capacidades.
Los niños y niñas con altas capacidades son bastante más normales de lo que las personas nos pensamos. Aproximadamente un 2% de la población, tiene altas capacidades, si que es algo exclusivo en términos de porcentaje, pero no tanto. Podemos verlo, como si en un colegio que tenga cuatro clases en el mismo nivel, aproximadamente entre 2 y 4 niños o niñas tendrán altas capacidades. Otro aspecto, ya es si conseguimos detectar a estos niños/as.
ESTEREOTIPOS SOBRE LOS NIÑOS SUPERDOTADOS
- LOS SUPERDOTADOS SON UNA ESPECIE DE SUPERHOMBRES O SERES INDEFENSOS
Aunque son contradictorios, pueden coexistir precisamente por su carencia de racionalidad. Son niños y niñas que destacan por sus características intelectuales, por su desarrollo moral y la motivación. Gozan de una buena salud y resistencia física. Como grupo, su salud es equiparable a la del resto de sus compañeros y compañeras no presentan problemas de desarrollo social.
- EN EL COLEGIO SUELEN SER PROBLEMÁTICOS ENGREÍDOS Y SE ABURREN
No, si la escuela les acoge, les acepta y les estimula. Si son aceptados, son alumnos brillantes, que dan satisfacciones al profesor y que al mismo tiempo saben salvaguardar su necesaria independencia. Como cualquier niño o niña, pueden tener episodios de engreimiento o de fracaso parcial, que pueden ser reconducidos si no se hacen crónicos.
- EL SUPERDOTADO ES BUENA PARA TODO, ¨EL QUE VALE, VALE¨.
Nos podemos encontrar con superdotados, cuya multipotencialidad es muy alta y extensa, mientras que otros destacan en un campo o talento en particular, siendo mediocres en otros. Valer de un modo intelectual no es equivalente a valer socialmente o éticamente, aunque estas características suelen ir juntas.
- SON CAPACES DE SALIR ADELANTE POR SÍ SOLOS, SIN AYUDA ESPECIAL
No son superhombre, no tienen experiencia, con la dotación se nace pero la dotación se hace. Es muy difícil para un niño o niña situarse adecuadamente en una escuela y en una sociedad pensada sobre todo para el grupo medio. Precisan ayuda adecuada como cualquier ser humano.
